我写 | I WRITE

 


文字,首先是赠予自己的。

这不是一个高产量的博客,但每篇文章都是诚意之作,愿这里的文字能给大家带来启发。

在移动阅读/碎片阅读时代,独立博客更像一块「自留地」,不对流量负责,对自己负责。
 


[2024]

当尼采遇见「一桌两椅」 —— 观《悲剧的诞生》预演
(www.leungtong.com/1378.html)

为什么武生的命运总是悲剧的 —— 观《武生开打》
(www.leungtong.com/1383.html)

[2022]

密涅瓦,作为一种方法 —— 读《一所与众不同的大学》
(www.leungtong.com/1351.html)

在记忆中考古 —— 读《阿尔轩主义》
(www.leungtong.com/1360.html)

[2021]

我们需要什么样的高考 —— 作为「资源配置」的高考方案设想
(www.leungtong.com/1325.html)

[2020]

创意不过如此 —— 读《创意,从无到有》
(www.leungtong.com/1246.html)

当「无意识」成为设计触媒 —— 读《深泽直人》
(www.leungtong.com/1251.html)

关于编程,关于语言,关于创业 —— 读《黑客与画家》
(www.leungtong.com/1257.html)

虚伪的,不是教育 —— 读《勇敢地为孩子改变》
(www.leungtong.com/1269.html)

失焦的,不是教育 —— 读《别让孩子继续错过生命这堂课》
(www.leungtong.com/1273.html)

我们需要什么样的纪念碑 —— 观《庚子惊梦》
(www.leungtong.com/1305.html)
 

[2019]

里山十贴,意犹未尽的生活想象 —— 读《地方创生×设计思考》
(www.leungtong.com/1094.html)

作为爱情的艺术,以及作为艺术的爱情 —— 观《梁祝的继承者们》
(www.leungtong.com/1079.html)

寻找新实验 —— 08月24日 17:00 – 23:00
(www.leungtong.com/1071.html)

有限的笼子,无限的辩证 —— 观《天宫》与《惊梦》
(www.leungtong.com/1055.html)

阴阳相隔,所以已读不回 —— 观《聊斋·Why We Chat》
(www.leungtong.com/1018.html)
 

[2018]

伊东丰雄的建筑理想 —— 读《建筑改变日本》
(www.leungtong.com/979.html)

时间的创意 —— 由剧场到城市
(www.leungtong.com/966.html)
 

[2017]

传统戏曲的当代性及实验之可能
(www.leungtong.com/922.html)

汉字中国
(www.leungtong.com/884.html)


[2016]

心之旅程 2016
(www.leungtong.com/869.html)

冰书有温度 —— 我与十本书的故事
(www.leungtong.com/851.html)

谁之社区,为谁设计 —— 读山崎亮《社区设计》
(www.leungtong.com/822.html)

为什么「回家」,为什么「旅行」 —— 有一种旅行叫回家
(www.leungtong.com/798.html)


[2015]

如果我们可以拥有一种无限游戏 —— 读詹姆斯·卡斯《有限与无限游戏》
(www.leungtong.com/632.html)


[2014]

乡土,似曾相识却未曾相识 —— 重读《乡土中国》
(www.leungtong.com/571.html)

文化空间与开放教育
(www.leungtong.com/557.html)

东施没有爱情
(www.leungtong.com/538.html)


[2012]

请不要把我埋葬在“新闻联播”里 —— 重温《楚门的世界》
(www.leungtong.com/482.html)

“社会分析”的新思路
(www.leungtong.com/31.html)

由“分科总分”到“分项加权计分” ——关于高考模式的讨论
(www.leungtong.com/28.html)

制度与制度之外——关于制度的不完备思考
(www.leungtong.com/24.html)

求解“李约瑟难题”
(www.leungtong.com/22.html)

“人才选拔”和“资源配置”
(www.leungtong.com/20.html)

文化创新:一个未完成但又向往的生活和一些现成的或未成的生活材料
(www.leungtong.com/7.html)

 
 
 
 

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  • Tong LEUNG
    post 80s
    Zhanjiang
    major “aha”

  • 工程师,创意研究,博客写作

    兴趣: 哲学、当代艺术、复杂科学、剧场实验、社会创新。

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